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為落實立德樹人根本任務(wù)，加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全面提升教育信息化水平。今天，河南省教育廳等八部門《關(guān)于加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的實施意見》正式發(fā)布!

有哪些目標?具體任務(wù)有哪些?事關(guān)每位師生!

主要目標

到2020年，高標準完成“三通兩平臺”建設(shè)，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”實現(xiàn)提速增智，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”實現(xiàn)提質(zhì)增效，教育資源公共服務(wù)體系與教育管理公共服務(wù)體系有效融合;在教育資源共享、教學模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復制可推廣的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式。

到2022年，基本實現(xiàn)“三全兩大兩提高”，即信息化教學應(yīng)用覆蓋全體教師、學習應(yīng)用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校，基本建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺和教育大數(shù)據(jù)支撐服務(wù)體系，師生信息素養(yǎng)和教育治理能力全面提高，教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的作用充分顯現(xiàn)。

主要任務(wù)（節(jié)選部分）

到2020年，全省中小學校(含教學點)光纖接入覆蓋率達到100%，出口帶寬達到100Mbps以上，多媒體占教室總數(shù)的比例達到95%以上。到2022年，全省中小學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施基本完備，80%以上中小學校達到《河南省中小學校數(shù)字校園評估標準》基本要求。加大中等職業(yè)學校數(shù)字校園建設(shè)力度，到2022年，90%以上的職業(yè)學校達到《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》基本要求。

以學生發(fā)展核心素養(yǎng)培育和關(guān)鍵能力提升為根本，鼓勵中小學開展跨學科、融合性課程資源建設(shè)，開發(fā)和引入數(shù)字化校本課程及拓展性課程資源

支持高校間通過協(xié)同共建方式開發(fā)滿足不同教學需求的在線開放課程;鼓勵高校共建優(yōu)質(zhì)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，到2022年，建設(shè)1000門省級精品在線開放課程。

加快教育管理公共服務(wù)平臺與各級各類資源平臺、網(wǎng)絡(luò)學習空間的融通，到2022年，基本建成全省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。

加快教育政務(wù)新媒體平臺建設(shè)，推進教育政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站和APP的整合，實現(xiàn)各級教育門戶網(wǎng)站與本級政府政務(wù)服務(wù)網(wǎng)站互聯(lián)互通、信息共享，實現(xiàn)網(wǎng)上政務(wù)審批服務(wù)，推動更多事項“掌上辦”，實現(xiàn)政務(wù)審批服務(wù)事項“一網(wǎng)通辦”前提下“最多跑一次”。到2020年，實現(xiàn)100%線上審批服務(wù)。

協(xié)同開展優(yōu)質(zhì)特色資源共享和教學模式協(xié)同創(chuàng)新，到2022年，打造300個省級示范性協(xié)作共同體，形成一大批信息化教學創(chuàng)新案例。深入開展“線上牽手”，通過“1+N”或“N+N”的網(wǎng)絡(luò)直播課堂方式，以縣(市、區(qū))為基本單元，構(gòu)建強校帶弱校、優(yōu)秀教師帶其他教師的長效機制，促進城鄉(xiāng)教育高位均衡。到2020年，網(wǎng)絡(luò)直播課覆蓋到全部有需求的教學點。

積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”國際合作。利用網(wǎng)絡(luò)空間加強中外優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動教育信息化向國際化邁進。

實施中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓納入教師培養(yǎng)培訓必修學時(學分)。以中原名師、中小學特級教師、高級教師和職業(yè)教育教學名師為領(lǐng)銜人，組建“千人名師”網(wǎng)絡(luò)教研聯(lián)盟，到2022年，構(gòu)建1000個以上基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研聯(lián)盟、200個以上職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)教研聯(lián)盟。

將學生信息素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，完善課程方案和課程標準，開齊開好信息技術(shù)課程;強化創(chuàng)客教育、機器人教育、編程教育和人工智能等教學內(nèi)容，提升學生的數(shù)字化學習與實踐能力。

實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范引領(lǐng)工程。到2022年，在省級層面培育10個教育信息化示范區(qū)(市、縣)、200個智慧校園示范校、1000個數(shù)字校園建設(shè)標桿校;各市縣要同步遴選一批示范區(qū)和示范校。

未來的河南教育，

將更智能化、現(xiàn)代化、信息化、國際化

你期待嗎?

來源|河南省教育廳官網(wǎng)