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■孩子的體育素質(zhì)不可能短時間內(nèi)速成，需要讓學生享受運動的快樂，激發(fā)起對體育的興趣，進而養(yǎng)成終身鍛煉的習慣

鄰居的孩子很“宅”，除了上學就待在家里，幾乎不出門。5月初，他突然出現(xiàn)在小區(qū)花園里，每天都會跑上十來圈。正為他的變化感到高興，不料好景不長，他的生活很快又恢復了原樣。原來，他這番鍛煉全為了中考體育測試過關。這不，測試一結束，鍛煉立即畫上了句號。

而在我孩子所在的小學，每逢秋季開學，總要圍繞體育測試項目進行集中訓練。拿跳繩來說，許多孩子平時很少練習，基本依靠考前突擊。有個別基礎差的，家長不惜花錢報跳繩培訓班。

將體育納入中考，體育成績與評優(yōu)、升學掛鉤等舉措，在一定程度上起到了促進體育鍛煉、增強學生體質(zhì)的作用，但是實踐中出現(xiàn)的種種應試體育現(xiàn)象令人擔憂。

俗話說，羅馬不是一天建成的，孩子的體育素質(zhì)也不可能短時間內(nèi)速成。考什么練什么，不考不練，考前強化訓練，考后就放下。凡此種種，不僅背離考試初衷，更嚴重危害學生健康。讓學生享受運動的快樂，激發(fā)起對體育的興趣，進而養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，這是各方應該共同努力做到的。

體育對孩子的成長有著不可或缺的作用。在著名教育家張伯苓創(chuàng)辦的南開學校里，體育被置于與智育、德育同等重要的位置，他認為，體育不僅僅是一項體能訓練，“體育發(fā)達者非啻身體之強健已也，且與各事均有連帶之關系。讀書佳者，宜有健全身體;道德高者，宜有健全身體。”當下，降低青少年近視率、肥胖率，體育鍛煉也是公認的不二之法。

體育強少年強，少年強中國強。唯有學校、家庭、社會等各方面回歸體育的初心，才能讓孩子們充分享受運動的快樂，從而為他們一生的發(fā)展奠定健康之基。